“口语的交流不但重要，而且必不可少”，这是乐安老师对于口语重要性的看法。为了提高教学效果，她在口语教学过程中加入了互动环节，此举大大提高了同学们的参与热情，课堂气氛一再达到高潮。
“你好！”、“很高兴认识你”、“我来自厦门”……句子虽然简单，但是要读好还真是不容易。特别是意大利语中独特的颤音发音，也对大家充满了挑战。为了给同学们打气，老师询问在场有哪些同学学过意大利语，一位从大学二年级起就学习意大利语的同学站起来，向大家示范如何才能正确发出颤音。据他介绍，在学习颤音的初级阶段，可以采用把水含在口中的方法，等到找到感觉，就可以自如发声了。他还当场喝水示范，正确的发音引起了大家的赞叹。
一些同学表示，互动环节让课堂更加轻松有趣，学习的劲头也更高了。
（网络报道组记者张帆）