在下半场的华文教学研讨会上,来自厦门大学中文系的李如龙教授首先做了关于“对外汉语教学的文学导入”主题的报告。李如龙教授认为：现有的对外汉语教学中缺少文学因素。在上千种的对外教学教材中，虽然也有优秀之作，但大都未将文学导入教材，因而缺乏趣味性和多样化。
报告中，李如龙教授主要按照五个部分来进行：一、语言是艺术创造和科学创造的结晶；二、语言和文学研究的分分合合；三、语文教育中的语言和文学；四、对外汉语教学必须有文学导入；五、对外汉语教学如何导入文学。
李教授说，书面语和口语是有很大差异的，但是现在的口语里也随时会插入文言词。为此，他还生动地引用国家领导人在接待外宾时用到的“有朋自远方来，不亦悦乎？”，形象地说明了文言文在口语中的精妙运用。同时，他还提到，书面语的训练，最好的方法就是大量阅读文学作品。而文学作品的选入，应该广泛地包括民歌、童谣、故事、传说、小说乃至古典诗词。通过文学作品，充实对外教学的文化内容，也将灵动的语法教给学员。
提到对外汉语教学如何导入文学的问题，李如龙教授认为：第一、在编写教材时，应该选用既有高度文学价值，又要能够切合现代生活的需要的材料，数量则要有适当比例；第二、在新编的语言教材中，也应该使课文尽量多些文学色彩；第三、关于教材中文学篇目的教学方法和练习方法也值得专门研究；第四、关于语言训练和文学导入的关系，也需要作深入研究。
报告中，台湾辅仁大学的李鹃娟询问：“如何对文学作品进行分类，以便更好地选用” ，针对这个问题，李如龙教授认为，最重要地是应该选用那些已经进入现代汉语的文言文，如“青出于蓝而胜于蓝”等文言词句。
（文/陈明英 图/摄菲）