今天上午九点，厦门大学集美二迎来了国家教育部语言文字应用管理司司长，北京大学人格与社会心理学研究中心主任王登峰，王司长将为志愿者教师们开一场有关心理指导方面的讲座。这对于还处于心理迷茫期的志愿者教师们来说是一个很好的消息，他们渴望能从从中找到心理的平衡点和激励点，为今后走出国门，走向世界各地增添信心，指明方向。
 

       既是官员也是学者，王司长的讲课风格严肃中有亲切，大气中有细节，整场讲座圆满成功。许多精辟的道理，处事的技巧贯穿其中，就像一碗滋润的心理鸡汤，给了志愿者教师很多的帮助。
        王司长认为驻外志愿者教师是特殊的群体，他们面临着许多特殊的压力，包括外部压力和内部压力。处理好这种复杂的压力，需要很大的勇气，需要付出努力。
 

        了解跨文化差异是第一步，王司长说驻外志愿者教师应该时时告诉自己：我们属于不同的文化体系，来自不同的文化背景，做好文化定位，才能将中国文化和西方文化或者其他的外文化很好的融合，成为志愿者驻外生存和传播中国文化的根本。王司长从行为方面将两种不同文化进行了比较。他认为中国文化注重行为背后的内容，行为本身只是表象，其背后的内容才是应该重视的，而西方文化注重行为的客观描述，从中可以找到规律.可以简单地总结为中国文化中的行为是表里不一，体现为行为的适应性，而西方文化中的行为时表里如一的，体现为行为的一致性。

       正确面对自我是第二步，王司长强调说认识自己是非常重要的，包括选择当志愿者教师的内在动机和需要，唯有在认识自我的情况下这种行为才有意义，所以必须明确自己想要什么。另外，人与人之间的差距不可避免，王司长告诉志愿者教师应该要正确区分差距的性质，对于必须赶上的差距要尽力争取，对于锦上添花的差距尽可以忽略。带着问题生活，在不满足当中去幸福地生活。
        最后，王司长就恰当处理人际关系作了详细的介绍和指点，相信志愿者教师们受益不浅。(文/魏星琴)